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  • 社會大學

    欄目:員工心聲 發布時間:2017-11-28
            后加工工藝員  詹智慧
            白駒過隙,流星趕月,不經意間在鴻泰度過了充實的三個季度。作為一個剛剛畢業不久的大學生來說,這僅僅是從理論到實踐的轉折點,也是再學習的序幕。一場有你有我的精彩戲劇即將演繹。
            從實習期到現在安排進后加工一車間作工藝員已經有十個月了,其中有澀也有甜,讓我感受頗深。
            進入鴻泰后分到后加工、模修、品質部和模具廠進行為期五個月實習。在這期間是相對來是比較辛苦、比較累的,經常下班后回到宿舍,換掉衣服躺下就睡著了,雖然有點辛苦有點累但卻很充實。在這實習期間,給我感受比較深刻的就是“多看多學”,其中側重點在于“學”,學東西不能只停留在“看”的層次上,更重要的是看了之后,如何去實踐領會它(當然是在條件允許的情況下)。最有感受的是在模修和模具廠生產部的實習,親自動手后才發現不是以前“看”的那么簡單的,實踐后對以前“看”的就更加深刻和透徹了。
            實習完后,我調到了后加工一車間,主要的工作是負責車間的工藝和協助主任搞現場管理。其實公司沒有在搞5S之前,無論是后加工還是壓鑄車間其現場都是很混亂的,特別是去兄弟公司—鴻特參觀,那種對比就更明顯了?;貋砗?,主任交給我一項任務,就是為我們車間員工培訓5S知識。記得站在講臺上為后加工一車間同事培訓《5S現場管理》時,心里有說不出的感覺,想不到自己過了半年多還能重上講臺為同事上課。曾經在后加工打水口實習時,揀貨的阿姨問我‘不做老師,出來打工,現在后悔了嗎’,我那時笑了笑說“不后悔”。既然我選擇機械這行業,若一直都停留在理論這個層次上,不出來實踐和歷煉,不僅影響自己的成長和發展,可能還會誤人子弟。
            出來工作不久的大學生,往往會犯考慮不全面的錯誤,設計出來的東西,可能會忽略了其操作或實現的難易,而提高制造出來的成本。記得我曾經設計一個機加工的調節塊,主任看了圖紙后說,“非工作面的的粗糙度不用那么低,值調高后那幾個面就不用經過磨床再加工了,那樣給外協廠造價就會比較低點”。后加工的幾位主任毫不吝嗇地把經驗傳授給我,就如黃主任借了一本他從鴻圖開始記錄到現在的機加工筆記本給我,就此我很感謝他們對我的栽培。
    很多東西是在校園里學不到,必須要在社會里再學習,社會是一所真真正正的大學,每個人都要上的一所大學,若沒有一顆再學習的心,那將要輟學——被社會所淘汰。
            鴻泰給了我們一個學習和成長的平臺,我們應好好地把握好這個機會,與鴻泰共創美好的未來!


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